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복건전뇌
FUJIAN COMPUTER
2014年
1期
74-76
,共3页
AHP%层次分析法%教学评价%权值
AHP%層次分析法%教學評價%權值
AHP%층차분석법%교학평개%권치
本文以宁波职业技术学院现行的教师教学业绩考核方法为例,研究通过AHP层次分析法,对课堂教学质量评价体系,利用具有严密逻辑性的数学方法,尽可能地去除主观成分,合理确定评价指标权重,提出科学的层次模型,使教学评价工作变得更科学、合理、公正.
本文以寧波職業技術學院現行的教師教學業績攷覈方法為例,研究通過AHP層次分析法,對課堂教學質量評價體繫,利用具有嚴密邏輯性的數學方法,儘可能地去除主觀成分,閤理確定評價指標權重,提齣科學的層次模型,使教學評價工作變得更科學、閤理、公正.
본문이저파직업기술학원현행적교사교학업적고핵방법위례,연구통과AHP층차분석법,대과당교학질량평개체계,이용구유엄밀라집성적수학방법,진가능지거제주관성분,합리학정평개지표권중,제출과학적층차모형,사교학평개공작변득경과학、합리、공정.
