未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2014年
4期
140-140
,共1页
课堂教学%预设%有效生成%精彩
課堂教學%預設%有效生成%精綵
과당교학%예설%유효생성%정채
课堂教学是千变万化的，再好的预设也不能预见课堂上可能出现的很多情况，特别是新课程的课堂教学，教师更应确立一种“生成”意识。生成，是新课标提倡的一个重要理念，是师生、生生在互动中，从心与心的交流中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中滋生出来的。生成，使教师和学生的积极性都被调动起来，使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点，出现了浪花闪耀、高潮迭起的精彩，让课堂充满活力。因此，在教学中，教师应该科学而艺术地构建生成的课堂。
課堂教學是韆變萬化的，再好的預設也不能預見課堂上可能齣現的很多情況，特彆是新課程的課堂教學，教師更應確立一種“生成”意識。生成，是新課標提倡的一箇重要理唸，是師生、生生在互動中，從心與心的交流中，從思與思的搏動中，從情與情的觸摸中滋生齣來的。生成，使教師和學生的積極性都被調動起來，使課堂呈現齣動態變化、生機勃勃的新特點，齣現瞭浪花閃耀、高潮迭起的精綵，讓課堂充滿活力。因此，在教學中，教師應該科學而藝術地構建生成的課堂。
과당교학시천변만화적，재호적예설야불능예견과당상가능출현적흔다정황，특별시신과정적과당교학，교사경응학립일충“생성”의식。생성，시신과표제창적일개중요이념，시사생、생생재호동중，종심여심적교류중，종사여사적박동중，종정여정적촉모중자생출래적。생성，사교사화학생적적겁성도피조동기래，사과당정현출동태변화、생궤발발적신특점，출현료랑화섬요、고조질기적정채，양과당충만활력。인차，재교학중，교사응해과학이예술지구건생성적과당。
