中国实用神经疾病杂志
中國實用神經疾病雜誌
중국실용신경질병잡지
CHINESE JOURNAL OF PRACTICAL NERVOUS DISEASES
2013年
15期
6-8
,共3页
张军艳%栗延伟%任玉琴%谭军
張軍豔%慄延偉%任玉琴%譚軍
장군염%률연위%임옥금%담군
Y型电迷宫%全脑缺血%脑源性神经营养因子
Y型電迷宮%全腦缺血%腦源性神經營養因子
Y형전미궁%전뇌결혈%뇌원성신경영양인자
目的 探讨学习记忆训练对全脑缺血大鼠空间学习记忆能力的影响及检测脑源性神经营养因子的变化.方法 选用健康雄性 SD大鼠90只随机分为假手术组、对照组和训练组,采用改良Pulsinelli's 4血管闭塞法(4-VO)制作全脑缺血大鼠模型,术后1周以Y型电迷宫训练大鼠,分别在训练 7 d、14 d、21 d后应用Y型电迷宫检测比较3组大鼠的空间学习记忆能力的差异;HE染色观察CA1区神经元变化;免疫组化检测脑源性神经营养因子的表达.结果 训练 21 d后,对照组与假手术组和训练组比较,Y型电迷宫全天总反应时间和潜伏期明显延长(P<0.05),错误反应次数明显增多(P<0.05).对照组CA1区脑源性神经营养因子的光密度值明显低于训练组(P<0.05).结论 学习记忆训练可以改善全脑缺血大鼠的空间学习记忆能力,提示应用学习记忆训练方法可以改善全脑缺血损伤后引起的学习记忆障碍.
目的 探討學習記憶訓練對全腦缺血大鼠空間學習記憶能力的影響及檢測腦源性神經營養因子的變化.方法 選用健康雄性 SD大鼠90隻隨機分為假手術組、對照組和訓練組,採用改良Pulsinelli's 4血管閉塞法(4-VO)製作全腦缺血大鼠模型,術後1週以Y型電迷宮訓練大鼠,分彆在訓練 7 d、14 d、21 d後應用Y型電迷宮檢測比較3組大鼠的空間學習記憶能力的差異;HE染色觀察CA1區神經元變化;免疫組化檢測腦源性神經營養因子的錶達.結果 訓練 21 d後,對照組與假手術組和訓練組比較,Y型電迷宮全天總反應時間和潛伏期明顯延長(P<0.05),錯誤反應次數明顯增多(P<0.05).對照組CA1區腦源性神經營養因子的光密度值明顯低于訓練組(P<0.05).結論 學習記憶訓練可以改善全腦缺血大鼠的空間學習記憶能力,提示應用學習記憶訓練方法可以改善全腦缺血損傷後引起的學習記憶障礙.
목적 탐토학습기억훈련대전뇌결혈대서공간학습기억능력적영향급검측뇌원성신경영양인자적변화.방법 선용건강웅성 SD대서90지수궤분위가수술조、대조조화훈련조,채용개량Pulsinelli's 4혈관폐새법(4-VO)제작전뇌결혈대서모형,술후1주이Y형전미궁훈련대서,분별재훈련 7 d、14 d、21 d후응용Y형전미궁검측비교3조대서적공간학습기억능력적차이;HE염색관찰CA1구신경원변화;면역조화검측뇌원성신경영양인자적표체.결과 훈련 21 d후,대조조여가수술조화훈련조비교,Y형전미궁전천총반응시간화잠복기명현연장(P<0.05),착오반응차수명현증다(P<0.05).대조조CA1구뇌원성신경영양인자적광밀도치명현저우훈련조(P<0.05).결론 학습기억훈련가이개선전뇌결혈대서적공간학습기억능력,제시응용학습기억훈련방법가이개선전뇌결혈손상후인기적학습기억장애.
