PBL 教学法在军队卫生学实验教学中的应用
PBL 교학법재군대위생학실험교학중적응용
  • 万方数据
    现代医药卫生 현대의약위생
    MODERN MEDICINE HEALTH
    2013年 16期 2535-2537 ,共3页

    净锦飞%杜可军%郑刚%沈学锋%张文斌%刘明朝%赵芳%王涛%柯涛%刘新秦%骆文静%陈景元

    정금비%두가군%정강%침학봉%장문빈%류명조%조방%왕도%가도%류신진%락문정%진경원

    军队卫生%卫生学%基于问题的学习%教学方法%实验教学 軍隊衛生%衛生學%基于問題的學習%教學方法%實驗教學
    군대위생%위생학%기우문제적학습%교학방법%실험교학
    根据军队卫生学实验教学的特点,针对现有教学中存在的问题,改革传统的教学模式,引入以问题为基础的学习(PBL)教学法,围绕教学设计将两种教学模式相结合,通过问卷调查和课程考核的形式检测教学效果.结果 显示,PBL 教学法可以提高学生主动学习的意愿和学习能力,提高创造性解决问题的水平,同时也能够提供更有激励和更愉悦的教学体验,但是PBL 教学法并没有明显提高学生的课程考核的能力.
    근거군대위생학실험교학적특점,침대현유교학중존재적문제,개혁전통적교학모식,인입이문제위기출적학습(PBL)교학법,위요교학설계장량충교학모식상결합,통과문권조사화과정고핵적형식검측교학효과.결과 현시,PBL 교학법가이제고학생주동학습적의원화학습능력,제고창조성해결문제적수평,동시야능구제공경유격려화경유열적교학체험,단시PBL 교학법병몰유명현제고학생적과정고핵적능력.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문