CAJ | 학술논문

本文将《桃花源记》中渔人的行踪与中国传统学人的治学路径进行关联性研究。认为渔人从其发现桃花源、探洞过程、入源所见、与桃花源人的交往及最后离开桃花源的这一行踪暗合了传统学人读书治学由好奇入门、孤独探索、师友交流到登堂入室的一整套治学路径。笔者以《桃花源记》为视角探讨中国传统学问有别于现代学术范式的一些精神特质，并尝试揭橥出传统学人读书治学的一般规律；同时，赋予《桃花源记》这一文学名篇新的学术含义。
본문장《도화원기》중어인적행종여중국전통학인적치학로경진행관련성연구。인위어인종기발현도화원、탐동과정、입원소견、여도화원인적교왕급최후리개도화원적저일행종암합료전통학인독서치학유호기입문、고독탐색、사우교류도등당입실적일정투치학로경。필자이《도화원기》위시각탐토중국전통학문유별우현대학술범식적일사정신특질，병상시게저출전통학인독서치학적일반규률；동시，부여《도화원기》저일문학명편신적학술함의。