辽宁工程技术大学学报（社会科学版）
遼寧工程技術大學學報（社會科學版）
료녕공정기술대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING TECHNICAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2013年
5期
515-520
,共6页
计算机媒介沟通%基于文本的同伴互动%社会文化理论%互动模式%合作对话
計算機媒介溝通%基于文本的同伴互動%社會文化理論%互動模式%閤作對話
계산궤매개구통%기우문본적동반호동%사회문화이론%호동모식%합작대화
computer-mediated communication%text-based peer interaction%sociocultural theory%interactive pattern%collaborative dialogue
以维果茨基的社会文化理论为依据，探索了网络环境下基于文本的同伴互动模式。研究结果表明：在网络环境下，参与者在共同任务目标下形成了不同互动模式，其中合作性质的互动对目标语言学习有积极的影响。
以維果茨基的社會文化理論為依據，探索瞭網絡環境下基于文本的同伴互動模式。研究結果錶明：在網絡環境下，參與者在共同任務目標下形成瞭不同互動模式，其中閤作性質的互動對目標語言學習有積極的影響。
이유과자기적사회문화이론위의거，탐색료망락배경하기우문본적동반호동모식。연구결과표명：재망락배경하，삼여자재공동임무목표하형성료불동호동모식，기중합작성질적호동대목표어언학습유적겁적영향。
Based on sociocultural theory, an exploration was made of the model of text-based peer interaction in computer-mediated environment. The results show that partic-ipants working in pairs in the synchronous CMC environment form different patterns of in-teraction and the collaborative patterns have a positive impact on their target language learning.
