CAJ | 학술논문

在当前的高中教学中，学生面临着学习内容多、时间相对而言比较少的困境，针对这种现象，有效的提升课堂的教学效果，让学生用较少的时间投入，学到有用、充实的知识，是值得教师思考的。而要达到这一目的，就有赖于教师提高课堂教学的有效性。本文对如何提高高中化学课堂教学的有效性进行探究，以此提高学生学习化学知识的课堂效率，为有效的提升高中化学课堂教学的有效性提供理论依据。
재당전적고중교학중，학생면림착학습내용다、시간상대이언비교소적곤경，침대저충현상，유효적제승과당적교학효과，양학생용교소적시간투입，학도유용、충실적지식，시치득교사사고적。이요체도저일목적，취유뢰우교사제고과당교학적유효성。본문대여하제고고중화학과당교학적유효성진행탐구，이차제고학생학습화학지식적과당효솔，위유효적제승고중화학과당교학적유효성제공이론의거。