教育观察（下旬）
教育觀察（下旬）
교육관찰（하순）
Survey of Education
2014年
4期
24-26
,共3页
行动导向教学法%职业教育%课程教学
行動導嚮教學法%職業教育%課程教學
행동도향교학법%직업교육%과정교학
行动导向教学是以培养学生职业能力为目标的一种职业教育的教学活动，它以学生兴趣为出发点，具有行动过程的合作性、教学过程的完整性、教学评价的开放性，以及行动过程的多变性等特征。在中职教育中，市场营销是一门比较重要的课程，受到学生的欢迎，也是一门理论与实际紧密结合的课程，教师可以将行动导向教学法应用在市场营销课程教学中。
行動導嚮教學是以培養學生職業能力為目標的一種職業教育的教學活動，它以學生興趣為齣髮點，具有行動過程的閤作性、教學過程的完整性、教學評價的開放性，以及行動過程的多變性等特徵。在中職教育中，市場營銷是一門比較重要的課程，受到學生的歡迎，也是一門理論與實際緊密結閤的課程，教師可以將行動導嚮教學法應用在市場營銷課程教學中。
행동도향교학시이배양학생직업능력위목표적일충직업교육적교학활동，타이학생흥취위출발점，구유행동과정적합작성、교학과정적완정성、교학평개적개방성，이급행동과정적다변성등특정。재중직교육중，시장영소시일문비교중요적과정，수도학생적환영，야시일문이론여실제긴밀결합적과정，교사가이장행동도향교학법응용재시장영소과정교학중。
