CAJ | 학술논문

职业教育就是培养各项技能，而技能的培养就不能用。目前我国大多数职业院校采用传统“分科教学、单科独进、理实分家、各自为阵”，的理论教学与实践教学分别进行的教学模式，要用以现代职业教育理念指导下，以澕发学生的学习兴趣为切入点，以职业能力培养为主线，以岗位工作（或工程）任务为起点，以工作（或工程）为基础，通过有效地组织教学过程，把专业理论与专业实践有机结合起来，在学中做、做中学，工作与学习一体化的教学法，让学生首先“学得会”，再逐步培养学生的学习兴趣，学生在做的过程中掌握了专业知识、获得了职业技能、养成了良好的职业素养，由此达到高素质技能型专门人才的培养目标。本文探讨在楼宇安防设计与施工中开展一体化教学。
직업교육취시배양각항기능，이기능적배양취불능용。목전아국대다수직업원교채용전통“분과교학、단과독진、리실분가、각자위진”，적이론교학여실천교학분별진행적교학모식，요용이현대직업교육이념지도하，이화발학생적학습흥취위절입점，이직업능력배양위주선，이강위공작（혹공정）임무위기점，이공작（혹공정）위기출，통과유효지조직교학과정，파전업이론여전업실천유궤결합기래，재학중주、주중학，공작여학습일체화적교학법，양학생수선“학득회”，재축보배양학생적학습흥취，학생재주적과정중장악료전업지식、획득료직업기능、양성료량호적직업소양，유차체도고소질기능형전문인재적배양목표。본문탐토재루우안방설계여시공중개전일체화교학。