无锡商业职业技术学院学报
無錫商業職業技術學院學報
무석상업직업기술학원학보
JOURNAL OF WUXI VOCATIONAL INSTITUTE OF COMMERCIAL TECHNOLOGY
2014年
2期
96-98
,共3页
模因论%传播阶段%大学英语教学
模因論%傳播階段%大學英語教學
모인론%전파계단%대학영어교학
模因论为英语教学的研究提供了一个新的视角.基于模因论的英语教学策略认为,教师们在组织课堂教学时,应该根据语言模因传播的不同阶段,来组织教学内容.文章从模因传播的四个阶段——同化、记忆、表达和传播来探讨大学英语教学策略.
模因論為英語教學的研究提供瞭一箇新的視角.基于模因論的英語教學策略認為,教師們在組織課堂教學時,應該根據語言模因傳播的不同階段,來組織教學內容.文章從模因傳播的四箇階段——同化、記憶、錶達和傳播來探討大學英語教學策略.
모인론위영어교학적연구제공료일개신적시각.기우모인론적영어교학책략인위,교사문재조직과당교학시,응해근거어언모인전파적불동계단,래조직교학내용.문장종모인전파적사개계단——동화、기억、표체화전파래탐토대학영어교학책략.
