2015년 浅谈美术教学反思的重要性 淺談美術教學反思的重要性 천담미술교학반사적중요성

2014년 “除数是两位数除法”的教材比较分析 “除數是兩位數除法”的教材比較分析 “제수시량위수제법”적교재비교분석

2014년 浅谈英语课堂教学中学生倾听能力的培养 淺談英語課堂教學中學生傾聽能力的培養 천담영어과당교학중학생경은능력적배양

2014년 让创新思维在英语课堂中快乐舞蹈 讓創新思維在英語課堂中快樂舞蹈 양창신사유재영어과당중쾌악무도

2014년 如何提高初中英语作业分层设计效率 如何提高初中英語作業分層設計效率 여하제고초중영어작업분층설계효솔

2014년 采用活动途径面向全体学生 採用活動途徑麵嚮全體學生 채용활동도경면향전체학생

2014년 信息技术与小学数学教学 信息技術與小學數學教學 신식기술여소학수학교학

2014년 以生为本以学定教--浅谈小学英语教学中“三维目标”的设定 以生為本以學定教--淺談小學英語教學中“三維目標”的設定 이생위본이학정교--천담소학영어교학중“삼유목표”적설정

2013년 浅谈有效运用主题图突破教学重难点的实践 淺談有效運用主題圖突破教學重難點的實踐 천담유효운용주제도돌파교학중난점적실천

2013년 小学英语自主互助教学模式探究 小學英語自主互助教學模式探究 소학영어자주호조교학모식탐구

2014년 课题研究过程中问题意识的培养 課題研究過程中問題意識的培養 과제연구과정중문제의식적배양

2013년 新课程视野下如何搜索研究问题 新課程視野下如何搜索研究問題 신과정시야하여하수색연구문제

2013년 思维导图在课题研究内容设计中的运用——以《天台山文化育人功能的开发与实践研究》为例 思維導圖在課題研究內容設計中的運用——以《天檯山文化育人功能的開髮與實踐研究》為例 사유도도재과제연구내용설계중적운용——이《천태산문화육인공능적개발여실천연구》위례

2013년 中小学教师教育叙事研究的路径 中小學教師教育敘事研究的路徑 중소학교사교육서사연구적로경

2013년 教师如何作好专业发展规划 教師如何作好專業髮展規劃 교사여하작호전업발전규화

2013년 中小学教师研究专业引领方式适切性探讨 中小學教師研究專業引領方式適切性探討 중소학교사연구전업인령방식괄절성탐토

2013년 课堂观察研究的操作流程--以“对话教学有效性”为例 課堂觀察研究的操作流程--以“對話教學有效性”為例 과당관찰연구적조작류정--이“대화교학유효성”위례

2013년 教育经验总结的操作流程——以《幼小衔接有效策略研究及区域推进实践》为例 教育經驗總結的操作流程——以《幼小銜接有效策略研究及區域推進實踐》為例 교육경험총결적조작류정——이《유소함접유효책략연구급구역추진실천》위례

2013년 基于终结性评价的课题审定 基于終結性評價的課題審定 기우종결성평개적과제심정

2013년 《发现数学之美》研究的心路历程 《髮現數學之美》研究的心路歷程 《발현수학지미》연구적심로역정