基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2014年
8期
27-29
,共3页
梁策力%陈朝东%罗丽珍
樑策力%陳朝東%囉麗珍
량책력%진조동%라려진
数学文化%小学数学%使用策略
數學文化%小學數學%使用策略
수학문화%소학수학%사용책략
数学不仅是一门科学，而且还是人类的一种文化。随着课程改革的不断推进，小学数学教学开始更多地关注学生的人性，注重将数学文化融入课堂，各版本的新教材也已经将数学文化作为新的教学要求融入其中，以西师版最新教材为例，探究教师对数学文化板块“你知道吗？”的不同使用策略，以及引导学生学习数学文化内容的方式，以期不断提升数学文化的育人价值。
數學不僅是一門科學，而且還是人類的一種文化。隨著課程改革的不斷推進，小學數學教學開始更多地關註學生的人性，註重將數學文化融入課堂，各版本的新教材也已經將數學文化作為新的教學要求融入其中，以西師版最新教材為例，探究教師對數學文化闆塊“妳知道嗎？”的不同使用策略，以及引導學生學習數學文化內容的方式，以期不斷提升數學文化的育人價值。
수학불부시일문과학，이차환시인류적일충문화。수착과정개혁적불단추진，소학수학교학개시경다지관주학생적인성，주중장수학문화융입과당，각판본적신교재야이경장수학문화작위신적교학요구융입기중，이서사판최신교재위례，탐구교사대수학문화판괴“니지도마？”적불동사용책략，이급인도학생학습수학문화내용적방식，이기불단제승수학문화적육인개치。
