CAJ | 학술논문

随着新一轮基础教育改革的全面展开，新课程标准和新教材突出了对学生素质的全面培养。探究式学习以学生的需要为出发点，以问题为载体，创设类似于科学研究的情境和适当的探究条件、环境，学生通过自主、独立地发现问题、实验探究、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力，良好的探究情境和条件是学生探究式学习的开始，也是提高学生科学素养的第一步。
수착신일륜기출교육개혁적전면전개，신과정표준화신교재돌출료대학생소질적전면배양。탐구식학습이학생적수요위출발점，이문제위재체，창설유사우과학연구적정경화괄당적탐구조건、배경，학생통과자주、독입지발현문제、실험탐구、조작、조사、신식수집여처리、표체여교류등탐색활동，획득지식기능，발전정감여태도，배양탐색정신화창신능력，량호적탐구정경화조건시학생탐구식학습적개시，야시제고학생과학소양적제일보。