佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2013年
8期
376-378
,共3页
系统功能语法%多模态话语分析理论%《前景实用英语》%优化课堂教学设计
繫統功能語法%多模態話語分析理論%《前景實用英語》%優化課堂教學設計
계통공능어법%다모태화어분석이론%《전경실용영어》%우화과당교학설계
SFG%multimodal discourse analysis theory%Forward English for Practical Purposes(AnIntegratedCourse)%optimize pedagogical design
随着新媒体技术的发展，多模态现象已经广泛应用于社会生活的各个层面，大学英语课堂也不例外。本文以Hal iday系统功能语法为基础，以多模态话语分析理论为框架，梳理《前景实用英语》课堂中包含的多模态因素，并解析如何协调运用各种模态以优化课堂教学设计。
隨著新媒體技術的髮展，多模態現象已經廣汎應用于社會生活的各箇層麵，大學英語課堂也不例外。本文以Hal iday繫統功能語法為基礎，以多模態話語分析理論為框架，梳理《前景實用英語》課堂中包含的多模態因素，併解析如何協調運用各種模態以優化課堂教學設計。
수착신매체기술적발전，다모태현상이경엄범응용우사회생활적각개층면，대학영어과당야불예외。본문이Hal iday계통공능어법위기출，이다모태화어분석이론위광가，소리《전경실용영어》과당중포함적다모태인소，병해석여하협조운용각충모태이우화과당교학설계。
With the development of new media technology, multimodal phenomenon has been widely witnessed nowadays, with no exception to College English classroom. This paper bases itself on systemic functional grammar(SFG)and takes multimodal discourse analysis theory as an analytical framework, setting out to summarize the multimodal factors in the Forward English teaching and illustrate how the modalities are deployed to optimize pedagogical design.
