教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2014年
5期
5-8
,共4页
学困生%情感教育%鼓励教育%人文教育
學睏生%情感教育%鼓勵教育%人文教育
학곤생%정감교육%고려교육%인문교육
一直以来，解决学困生的学习困难已成为一个不容忽视的问题，学困生的转化教育也已经成为教师教学的重点，是教师不可推卸的责任。在学困生的转化过程中，教师要以情感教育、鼓励教育、人文教育等手段耐心地因材施教，挖掘出学困生的信心，从而使学困生成功转化，成就自我。
一直以來，解決學睏生的學習睏難已成為一箇不容忽視的問題，學睏生的轉化教育也已經成為教師教學的重點，是教師不可推卸的責任。在學睏生的轉化過程中，教師要以情感教育、鼓勵教育、人文教育等手段耐心地因材施教，挖掘齣學睏生的信心，從而使學睏生成功轉化，成就自我。
일직이래，해결학곤생적학습곤난이성위일개불용홀시적문제，학곤생적전화교육야이경성위교사교학적중점，시교사불가추사적책임。재학곤생적전화과정중，교사요이정감교육、고려교육、인문교육등수단내심지인재시교，알굴출학곤생적신심，종이사학곤생성공전화，성취자아。
