都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
8期
291-291
,共1页
小学生%数学探究%形成创新意识
小學生%數學探究%形成創新意識
소학생%수학탐구%형성창신의식
在小学数学教学过程，不能单纯是传授数学知识，更重要的是培养学生数学意识、数学思想、独立获得和运用数学知识的能力和良好的数学学习习惯的过程。学生不仅“学会”数学，更要“会学”数学，学会学习，具备在未来的工作中科学地提出数学问题、探索数学问题、创造性地解决数学问题的能力。激活学生思维，在探索中去发现问题、解决问题，从而形成创新意识。
在小學數學教學過程，不能單純是傳授數學知識，更重要的是培養學生數學意識、數學思想、獨立穫得和運用數學知識的能力和良好的數學學習習慣的過程。學生不僅“學會”數學，更要“會學”數學，學會學習，具備在未來的工作中科學地提齣數學問題、探索數學問題、創造性地解決數學問題的能力。激活學生思維，在探索中去髮現問題、解決問題，從而形成創新意識。
재소학수학교학과정，불능단순시전수수학지식，경중요적시배양학생수학의식、수학사상、독립획득화운용수학지식적능력화량호적수학학습습관적과정。학생불부“학회”수학，경요“회학”수학，학회학습，구비재미래적공작중과학지제출수학문제、탐색수학문제、창조성지해결수학문제적능력。격활학생사유，재탐색중거발현문제、해결문제，종이형성창신의식。
