都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
8期
287-288
,共2页
语言习得理论%词汇学习%误区%改变策略
語言習得理論%詞彙學習%誤區%改變策略
어언습득이론%사회학습%오구%개변책략
the Second Language%Acquisition Theory%vocabulary learning%learning strategies
词汇的掌握是语言学习中最基本的内容，是学好英语的基础和关键。本文从影响二语习得的因素出发，通过对语言“习得”和“学的”的比较，简要分析了二语习得中影响词汇学习的因素，指出了目前词汇学习存在的误区，并提出了对应策略。
詞彙的掌握是語言學習中最基本的內容，是學好英語的基礎和關鍵。本文從影響二語習得的因素齣髮，通過對語言“習得”和“學的”的比較，簡要分析瞭二語習得中影響詞彙學習的因素，指齣瞭目前詞彙學習存在的誤區，併提齣瞭對應策略。
사회적장악시어언학습중최기본적내용，시학호영어적기출화관건。본문종영향이어습득적인소출발，통과대어언“습득”화“학적”적비교，간요분석료이어습득중영향사회학습적인소，지출료목전사회학습존재적오구，병제출료대응책략。
The study of second-language acquisition,including the acquisition-learning hypothesis,the input hypothesis, the monitor hypothesis,the affective filter, and the natural order hypothesis established by Stephen Krashen. It is of great practical significance to have a profound understanding of the quintessence of Stephen Krashen’s second-language acquisition theory and try to put it into practice as to improve the efficiency of vocabulary learning of foreign language.
