学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2014年
6期
175-175
,共1页
预设%探究%整合%优化
預設%探究%整閤%優化
예설%탐구%정합%우화
语文教师要想提高自身的语文素养，就必须多学习，汲取他人经验，弥补自身不足。不学习不知天有多高，多欣赏优质课，把他人经验用到实际教学中。做到课前以学生为中心进行教学设计；教学中实施以探究为特征的学习过程；适时整合教材，突出核心内容；面对学生亮出自己最出彩的的地方，优化教学过程；传统的优秀做法要坚持到底。总结不是目的，运用是手段，提效是结果。
語文教師要想提高自身的語文素養，就必鬚多學習，伋取他人經驗，瀰補自身不足。不學習不知天有多高，多訢賞優質課，把他人經驗用到實際教學中。做到課前以學生為中心進行教學設計；教學中實施以探究為特徵的學習過程；適時整閤教材，突齣覈心內容；麵對學生亮齣自己最齣綵的的地方，優化教學過程；傳統的優秀做法要堅持到底。總結不是目的，運用是手段，提效是結果。
어문교사요상제고자신적어문소양，취필수다학습，급취타인경험，미보자신불족。불학습불지천유다고，다흔상우질과，파타인경험용도실제교학중。주도과전이학생위중심진행교학설계；교학중실시이탐구위특정적학습과정；괄시정합교재，돌출핵심내용；면대학생량출자기최출채적적지방，우화교학과정；전통적우수주법요견지도저。총결불시목적，운용시수단，제효시결과。
