湖北经济学院学报（人文社会科学版）
湖北經濟學院學報（人文社會科學版）
호북경제학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF ECONOMICS(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES)
2013年
9期
167-168
,共2页
阅读教学%有效教学%冷思考
閱讀教學%有效教學%冷思攷
열독교학%유효교학%랭사고
“有效教学”理念在语文阅读教学中的运用随着新一轮的基础教育课程改革启动形成热潮，但实际上“有效教学”经常陷入无效的境地。要改变这种局面，阅读教学的有效教学必须做到澄清阅读教学中的基本关系和进行有效的文本解读。文本解读须做到明确解读主体和解读准、深、连贯的要求。
“有效教學”理唸在語文閱讀教學中的運用隨著新一輪的基礎教育課程改革啟動形成熱潮，但實際上“有效教學”經常陷入無效的境地。要改變這種跼麵，閱讀教學的有效教學必鬚做到澄清閱讀教學中的基本關繫和進行有效的文本解讀。文本解讀鬚做到明確解讀主體和解讀準、深、連貫的要求。
“유효교학”이념재어문열독교학중적운용수착신일륜적기출교육과정개혁계동형성열조，단실제상“유효교학”경상함입무효적경지。요개변저충국면，열독교학적유효교학필수주도징청열독교학중적기본관계화진행유효적문본해독。문본해독수주도명학해독주체화해독준、심、련관적요구。
