CAJ | 학술논문

中学作文课堂教学效率不高，缺乏有效性是长期困扰着作文教学改革的问题。教师作文训练随意性大，没有系统；学生对作文没有兴趣，普遍厌烦作文。但作文教学又不可等闲视之，仅从中考角度而言，作文分数就几乎占据了语文试卷分数的“半壁江山”，更何况学生的作文水平反映了学生的语文综合素养。现有的语文写作教学课堂常常出现“空、泛、寡”等现象，写作教学无法真正切实的提高学生的语文写作能力。那么深入研究和认真实践以提高作文课堂教学效率，促进作文课堂教学的有效性就有着很强的现实意义和长远意义。
중학작문과당교학효솔불고，결핍유효성시장기곤우착작문교학개혁적문제。교사작문훈련수의성대，몰유계통；학생대작문몰유흥취，보편염번작문。단작문교학우불가등한시지，부종중고각도이언，작문분수취궤호점거료어문시권분수적“반벽강산”，경하황학생적작문수평반영료학생적어문종합소양。현유적어문사작교학과당상상출현“공、범、과”등현상，사작교학무법진정절실적제고학생적어문사작능력。나요심입연구화인진실천이제고작문과당교학효솔，촉진작문과당교학적유효성취유착흔강적현실의의화장원의의。