软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
10期
88-88
,共1页
质量%氛围%预习%多媒体
質量%氛圍%預習%多媒體
질량%분위%예습%다매체
课上运用有效的教学策略教师应把数学教学看作教师、学生之间的交流和对话。为了使课堂既生动又有效，教师就必须周密策划，即准确把握教材内容，全面了解学生的学习需求，有效开发教学的丰富资源。
課上運用有效的教學策略教師應把數學教學看作教師、學生之間的交流和對話。為瞭使課堂既生動又有效，教師就必鬚週密策劃，即準確把握教材內容，全麵瞭解學生的學習需求，有效開髮教學的豐富資源。
과상운용유효적교학책략교사응파수학교학간작교사、학생지간적교류화대화。위료사과당기생동우유효，교사취필수주밀책화，즉준학파악교재내용，전면료해학생적학습수구，유효개발교학적봉부자원。
