CAJ | 학술논문

在教师行动研究被提出来之后，研究人员就开展了有关本教制度的研究。在这样的基础上，教师执教管理的自由有了稳固的制度做保障。在这方面，我国与西方发达国家有一定的差距，但是也在逐步完善现有的校本教研制度，在多个领域取得了一定成果。在不断改进的过程中，研究人员应当意识到现有理论的片面性，从基础形态、运作方式、管理模式等方面进一步完善有关校本教研制度的建设。
재교사행동연구피제출래지후，연구인원취개전료유관본교제도적연구。재저양적기출상，교사집교관리적자유유료은고적제도주보장。재저방면，아국여서방발체국가유일정적차거，단시야재축보완선현유적교본교연제도，재다개영역취득료일정성과。재불단개진적과정중，연구인원응당의식도현유이론적편면성，종기출형태、운작방식、관리모식등방면진일보완선유관교본교연제도적건설。