实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2013年
7期
168-170,182
,共4页
路正莲%朱昌平%张秀平%董涌波%齐本胜
路正蓮%硃昌平%張秀平%董湧波%齊本勝
로정련%주창평%장수평%동용파%제본성
数字逻辑与系统%教学方法%教学实效
數字邏輯與繫統%教學方法%教學實效
수자라집여계통%교학방법%교학실효
digital logic & system%four approaches application%teaching performance
为了提高“数字逻辑与系统”理论与实践课程的教学实效,使全体同学对课程感兴趣、听得懂、肯钻研,作者在教学中“合理利用多媒体使教学效果生动化、运用比拟使抽象概念形象化、注重实践使电路功能可视化、重视细节使教学过程精致化”,四法运用的实践结果表明:学生对课程教学的满意度、对课程学习的兴趣度和自觉度大增,使教学实效得到有效提升.
為瞭提高“數字邏輯與繫統”理論與實踐課程的教學實效,使全體同學對課程感興趣、聽得懂、肯鑽研,作者在教學中“閤理利用多媒體使教學效果生動化、運用比擬使抽象概唸形象化、註重實踐使電路功能可視化、重視細節使教學過程精緻化”,四法運用的實踐結果錶明:學生對課程教學的滿意度、對課程學習的興趣度和自覺度大增,使教學實效得到有效提升.
위료제고“수자라집여계통”이론여실천과정적교학실효,사전체동학대과정감흥취、은득동、긍찬연,작자재교학중“합리이용다매체사교학효과생동화、운용비의사추상개념형상화、주중실천사전로공능가시화、중시세절사교학과정정치화”,사법운용적실천결과표명:학생대과정교학적만의도、대과정학습적흥취도화자각도대증,사교학실효득도유효제승.
