教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
7期
34-36
,共3页
父母%祖父母%养育%心理压力%外化问题行为
父母%祖父母%養育%心理壓力%外化問題行為
부모%조부모%양육%심리압력%외화문제행위
研究选取766名小学三年级儿童及其母亲和祖父母为被试,以修订后的母亲和祖父母教养行为问卷和儿童行为核查表为研究工具,考察了父母教养、祖父母教养与儿童外化问题行为之间的关系,并进一步考察在控制了父母教养之后,祖父母教养行为对儿童外化问题行为的独特影响.结果发现,父母教养行为与祖父母教养行为之间存在显著的代际差异,母亲的养育显著低于祖父母的养育,而母亲的心理压力显著高于祖父母的心理压力:父母和祖父母对男孩和女孩的教养行为无显著差异；父母教养和祖父母教养中的养育因子与儿童的外化问题行为呈显著负相关,而心理压力因子与外化问题行为呈显著正相关；在控制了父母教养之后,祖父母教养的心理压力因子仍能显著负向预测儿童的外化问题行为,即祖父母的教养行为对儿童外化问题行为具有独特影响.
研究選取766名小學三年級兒童及其母親和祖父母為被試,以脩訂後的母親和祖父母教養行為問捲和兒童行為覈查錶為研究工具,攷察瞭父母教養、祖父母教養與兒童外化問題行為之間的關繫,併進一步攷察在控製瞭父母教養之後,祖父母教養行為對兒童外化問題行為的獨特影響.結果髮現,父母教養行為與祖父母教養行為之間存在顯著的代際差異,母親的養育顯著低于祖父母的養育,而母親的心理壓力顯著高于祖父母的心理壓力:父母和祖父母對男孩和女孩的教養行為無顯著差異；父母教養和祖父母教養中的養育因子與兒童的外化問題行為呈顯著負相關,而心理壓力因子與外化問題行為呈顯著正相關；在控製瞭父母教養之後,祖父母教養的心理壓力因子仍能顯著負嚮預測兒童的外化問題行為,即祖父母的教養行為對兒童外化問題行為具有獨特影響.
연구선취766명소학삼년급인동급기모친화조부모위피시,이수정후적모친화조부모교양행위문권화인동행위핵사표위연구공구,고찰료부모교양、조부모교양여인동외화문제행위지간적관계,병진일보고찰재공제료부모교양지후,조부모교양행위대인동외화문제행위적독특영향.결과발현,부모교양행위여조부모교양행위지간존재현저적대제차이,모친적양육현저저우조부모적양육,이모친적심리압력현저고우조부모적심리압력:부모화조부모대남해화녀해적교양행위무현저차이；부모교양화조부모교양중적양육인자여인동적외화문제행위정현저부상관,이심리압력인자여외화문제행위정현저정상관；재공제료부모교양지후,조부모교양적심리압력인자잉능현저부향예측인동적외화문제행위,즉조부모적교양행위대인동외화문제행위구유독특영향.
