教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
8期
22-24
,共3页
地方高师院校转型%发展取向%特殊性%共性
地方高師院校轉型%髮展取嚮%特殊性%共性
지방고사원교전형%발전취향%특수성%공성
地方高师院校的转型既具有师范院校向综合性多科院校转型、向高学术水平转型、向教师教育专业化转型的共性特征,又具有服务地方经济社会发展的特殊性,因而在办学理念、办学目标、办学定位及办学实践上应体现“师范性”“综合性”“学术性”“地方性”和“应用性”的交叉融合.
地方高師院校的轉型既具有師範院校嚮綜閤性多科院校轉型、嚮高學術水平轉型、嚮教師教育專業化轉型的共性特徵,又具有服務地方經濟社會髮展的特殊性,因而在辦學理唸、辦學目標、辦學定位及辦學實踐上應體現“師範性”“綜閤性”“學術性”“地方性”和“應用性”的交扠融閤.
지방고사원교적전형기구유사범원교향종합성다과원교전형、향고학술수평전형、향교사교육전업화전형적공성특정,우구유복무지방경제사회발전적특수성,인이재판학이념、판학목표、판학정위급판학실천상응체현“사범성”“종합성”“학술성”“지방성”화“응용성”적교차융합.
