新经济
新經濟
신경제
NEW ECONOMY
2013年
17期
46
,共1页
职工教育纳入厂长任期目标责任制,对提高职工素质、企业效益和长远发展都起很大作用.有远见卓识的经营者始终把职工教育培训指标、培训内容、培训专业、培训目标与生产经营目标放在同等重要位置,使培训指标与经营目标相一致,实质上培训目标对专业规定与经营目标对专业需求是一致的.培训指标是培训目标的具体量化,是生产经营目标对人才的需求和体现.培训内容应受经营目标制约,体现在内容上的一致性和对称性;培训专业要适应经营目标的需要;培训目标要突出成人教育的特点,在岗、实用、速效、以适应市场经济发展的需要.并根据综合指标完成情况,实现奖罚兑现,从制度上限制承包人短期行为,以推动职工教育全面发展.
職工教育納入廠長任期目標責任製,對提高職工素質、企業效益和長遠髮展都起很大作用.有遠見卓識的經營者始終把職工教育培訓指標、培訓內容、培訓專業、培訓目標與生產經營目標放在同等重要位置,使培訓指標與經營目標相一緻,實質上培訓目標對專業規定與經營目標對專業需求是一緻的.培訓指標是培訓目標的具體量化,是生產經營目標對人纔的需求和體現.培訓內容應受經營目標製約,體現在內容上的一緻性和對稱性;培訓專業要適應經營目標的需要;培訓目標要突齣成人教育的特點,在崗、實用、速效、以適應市場經濟髮展的需要.併根據綜閤指標完成情況,實現獎罰兌現,從製度上限製承包人短期行為,以推動職工教育全麵髮展.
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