现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2013年
1期
131-133,157
,共4页
教育科研%教师%专业成长
教育科研%教師%專業成長
교육과연%교사%전업성장
教育科研对于促进教师专业成长具有重要的意义,它是实现教师人生和职业价值的基本途径.因此,需要教师重建研究观念,研究自己的生活、认识自己的工作,真正成为科研型的教师.对自身的职业形象有新的认识和定位、有较强的内省和自律意识,能在专业成长方面实现自我的价值.教育叙事研究、课例研究、科研沙龙、反思性教学研究等都是促进教师专业成长的有效途径和策略.
教育科研對于促進教師專業成長具有重要的意義,它是實現教師人生和職業價值的基本途徑.因此,需要教師重建研究觀唸,研究自己的生活、認識自己的工作,真正成為科研型的教師.對自身的職業形象有新的認識和定位、有較彊的內省和自律意識,能在專業成長方麵實現自我的價值.教育敘事研究、課例研究、科研沙龍、反思性教學研究等都是促進教師專業成長的有效途徑和策略.
교육과연대우촉진교사전업성장구유중요적의의,타시실현교사인생화직업개치적기본도경.인차,수요교사중건연구관념,연구자기적생활、인식자기적공작,진정성위과연형적교사.대자신적직업형상유신적인식화정위、유교강적내성화자률의식,능재전업성장방면실현자아적개치.교육서사연구、과례연구、과연사룡、반사성교학연구등도시촉진교사전업성장적유효도경화책략.
