外国语文（四川外语学院学报）
外國語文（四川外語學院學報）
외국어문（사천외어학원학보）
FOREIGN LANGUAGE AND LITERATURE
2013年
2期
87-90
,共4页
分裂不定式%历史起源%禁用动因%发展趋势
分裂不定式%歷史起源%禁用動因%髮展趨勢
분렬불정식%역사기원%금용동인%발전추세
人们目前对英语分裂不定式的关注主要集中于以下几点:概述赞同和反对观点；以例证解释分裂不定式的广泛存在；简要追溯不定式的历史；探寻反对不定式的起因；概述对待不定式的基本态度；以语料库为基础分析分裂不定式的分布与语域的关系以及不同分裂词的使用频次.然而,有关分裂不定式起源的动因、分裂不定式禁用的动因以及分裂不定式的动态发展,人们缺乏充分的认识.本文发现分裂不定式可追溯至14世纪,其动因是法语和类比推理；分裂不定式禁用的声音回溯至19世纪,其动因不是拉丁语,而是德语.本文以“to+not+verb”和“to better understand”为例,基于COCA语料库的统计分析,发现“to+not+verb”的使用频次有不断提升的趋势,而to“better understand”至少在学术语篇中几乎成了固定搭配.
人們目前對英語分裂不定式的關註主要集中于以下幾點:概述讚同和反對觀點；以例證解釋分裂不定式的廣汎存在；簡要追溯不定式的歷史；探尋反對不定式的起因；概述對待不定式的基本態度；以語料庫為基礎分析分裂不定式的分佈與語域的關繫以及不同分裂詞的使用頻次.然而,有關分裂不定式起源的動因、分裂不定式禁用的動因以及分裂不定式的動態髮展,人們缺乏充分的認識.本文髮現分裂不定式可追溯至14世紀,其動因是法語和類比推理；分裂不定式禁用的聲音迴溯至19世紀,其動因不是拉丁語,而是德語.本文以“to+not+verb”和“to better understand”為例,基于COCA語料庫的統計分析,髮現“to+not+verb”的使用頻次有不斷提升的趨勢,而to“better understand”至少在學術語篇中幾乎成瞭固定搭配.
인문목전대영어분렬불정식적관주주요집중우이하궤점:개술찬동화반대관점；이예증해석분렬불정식적엄범존재；간요추소불정식적역사；탐심반대불정식적기인；개술대대불정식적기본태도；이어료고위기출분석분렬불정식적분포여어역적관계이급불동분렬사적사용빈차.연이,유관분렬불정식기원적동인、분렬불정식금용적동인이급분렬불정식적동태발전,인문결핍충분적인식.본문발현분렬불정식가추소지14세기,기동인시법어화류비추리；분렬불정식금용적성음회소지19세기,기동인불시랍정어,이시덕어.본문이“to+not+verb”화“to better understand”위례,기우COCA어료고적통계분석,발현“to+not+verb”적사용빈차유불단제승적추세,이to“better understand”지소재학술어편중궤호성료고정탑배.
