心理与行为研究
心理與行為研究
심리여행위연구
STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR
2013年
4期
511-517
,共7页
中学生%数学%教师支持%问卷
中學生%數學%教師支持%問捲
중학생%수학%교사지지%문권
采用理论分析和开放式问卷调查等方法提出中学生感知到的数学教师支持的基本结构并编制问卷项目.先以302名中学生为被试,对自编初始问卷进行预测,结果显示,中学生感知到的数学教师支持问卷包括情感支持、自主支持和认知支持3个维度.再对347名中学生正式施测,进行信度和验证性因素分析,结果显示,总问卷α系数为0.92,三个维度α系数在0.75～0.89之间,验证性因素分析各项拟合指标较为理想,具有较好的结构效度.因此,编制的问卷具有较好的信效度,是测量中学生感知到的数学教师支持的有效工具.
採用理論分析和開放式問捲調查等方法提齣中學生感知到的數學教師支持的基本結構併編製問捲項目.先以302名中學生為被試,對自編初始問捲進行預測,結果顯示,中學生感知到的數學教師支持問捲包括情感支持、自主支持和認知支持3箇維度.再對347名中學生正式施測,進行信度和驗證性因素分析,結果顯示,總問捲α繫數為0.92,三箇維度α繫數在0.75～0.89之間,驗證性因素分析各項擬閤指標較為理想,具有較好的結構效度.因此,編製的問捲具有較好的信效度,是測量中學生感知到的數學教師支持的有效工具.
채용이론분석화개방식문권조사등방법제출중학생감지도적수학교사지지적기본결구병편제문권항목.선이302명중학생위피시,대자편초시문권진행예측,결과현시,중학생감지도적수학교사지지문권포괄정감지지、자주지지화인지지지3개유도.재대347명중학생정식시측,진행신도화험증성인소분석,결과현시,총문권α계수위0.92,삼개유도α계수재0.75～0.89지간,험증성인소분석각항의합지표교위이상,구유교호적결구효도.인차,편제적문권구유교호적신효도,시측량중학생감지도적수학교사지지적유효공구.
