宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2013年
4期
106-108,111
,共4页
工程能力%培养模式%能力定位%系统导向%量化评估
工程能力%培養模式%能力定位%繫統導嚮%量化評估
공정능력%배양모식%능력정위%계통도향%양화평고
我国高等工程教育重视知识学习、忽视能力培养的现象仍然很普遍,为了探索和建立自动化专业本科层次工程能力培养模式、提高工程教育质量,分析和研究了基本工程实践能力由五类能力构成,参考企业业务流程和岗位设置,提出了一种面向通用工程能力与专业学习、专业相关行业应用相结合,基于学生需求定义“能力组”,分别实施的培养模式.通过对一般自动化专业培养计划的研究,提出了通过建立与能力组相匹配的课程组、学生自我能力培养目标定位与选择,以综合型系统作为能力培养过程对象,开展连贯、系统性培养的实施方案.通过教学改革来实施这种工程能力培养模式,提高自动化专业教育质量.
我國高等工程教育重視知識學習、忽視能力培養的現象仍然很普遍,為瞭探索和建立自動化專業本科層次工程能力培養模式、提高工程教育質量,分析和研究瞭基本工程實踐能力由五類能力構成,參攷企業業務流程和崗位設置,提齣瞭一種麵嚮通用工程能力與專業學習、專業相關行業應用相結閤,基于學生需求定義“能力組”,分彆實施的培養模式.通過對一般自動化專業培養計劃的研究,提齣瞭通過建立與能力組相匹配的課程組、學生自我能力培養目標定位與選擇,以綜閤型繫統作為能力培養過程對象,開展連貫、繫統性培養的實施方案.通過教學改革來實施這種工程能力培養模式,提高自動化專業教育質量.
아국고등공정교육중시지식학습、홀시능력배양적현상잉연흔보편,위료탐색화건립자동화전업본과층차공정능력배양모식、제고공정교육질량,분석화연구료기본공정실천능력유오류능력구성,삼고기업업무류정화강위설치,제출료일충면향통용공정능력여전업학습、전업상관행업응용상결합,기우학생수구정의“능력조”,분별실시적배양모식.통과대일반자동화전업배양계화적연구,제출료통과건립여능력조상필배적과정조、학생자아능력배양목표정위여선택,이종합형계통작위능력배양과정대상,개전련관、계통성배양적실시방안.통과교학개혁래실시저충공정능력배양모식,제고자동화전업교육질량.