东南国防医药
東南國防醫藥
동남국방의약
JOURNAL OF SOUTHEAST CHINA NATIONAL DEFENCE MEDICAL SCIENCE
2013年
4期
412-413
,共2页
入科教育%感染科%护生
入科教育%感染科%護生
입과교육%감염과%호생
目的 通过改进护生入科教育,加强护生心理支持,纠正盲目畏惧和不规范操作,有效杜绝意外针刺伤和交叉污染,全面提高临床带教质量.方法 选择2011年8月-2012年3月在医院感染科实习的96名护生为对照组,2012年4-11月实习的94名护生为观察组.对照组采用传统的入科教育方法,观察组采用改进的入科教育方法.结果 观察组护生的负性心理情绪明显降低(P＜0.05),职业认同感明显高于对照组(P＜0.05),患者对观察组护生巡视病房、操作技能、沟通交流、健康教育满意率高于对照组(P＜0.01).结论 改进入科教育,可以有效改善护生负性情绪,提高护生实习质量.
目的 通過改進護生入科教育,加彊護生心理支持,糾正盲目畏懼和不規範操作,有效杜絕意外針刺傷和交扠汙染,全麵提高臨床帶教質量.方法 選擇2011年8月-2012年3月在醫院感染科實習的96名護生為對照組,2012年4-11月實習的94名護生為觀察組.對照組採用傳統的入科教育方法,觀察組採用改進的入科教育方法.結果 觀察組護生的負性心理情緒明顯降低(P＜0.05),職業認同感明顯高于對照組(P＜0.05),患者對觀察組護生巡視病房、操作技能、溝通交流、健康教育滿意率高于對照組(P＜0.01).結論 改進入科教育,可以有效改善護生負性情緒,提高護生實習質量.
목적 통과개진호생입과교육,가강호생심리지지,규정맹목외구화불규범조작,유효두절의외침자상화교차오염,전면제고림상대교질량.방법 선택2011년8월-2012년3월재의원감염과실습적96명호생위대조조,2012년4-11월실습적94명호생위관찰조.대조조채용전통적입과교육방법,관찰조채용개진적입과교육방법.결과 관찰조호생적부성심리정서명현강저(P＜0.05),직업인동감명현고우대조조(P＜0.05),환자대관찰조호생순시병방、조작기능、구통교류、건강교육만의솔고우대조조(P＜0.01).결론 개진입과교육,가이유효개선호생부성정서,제고호생실습질량.
