牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
4期
97-98
,共2页
高职%语文意识%培养
高職%語文意識%培養
고직%어문의식%배양
语文作为基础性和人文性的学科,是高职学生必修的文化课程之一,通过对语文的学习,可以促进高职学生人文素养、科学素养以及职业素养的快速形成.教师在教学过程中最重要的是帮助学生形成良好的语文意识,根据高职语文教学的现状,语文教师要通过转变教学理念,优化教学方法等柔性教学管理模式,增强学生的阅读意识、审美意识和主人翁意识,从而达到培养和提高高职学生语文意识的目的.
語文作為基礎性和人文性的學科,是高職學生必脩的文化課程之一,通過對語文的學習,可以促進高職學生人文素養、科學素養以及職業素養的快速形成.教師在教學過程中最重要的是幫助學生形成良好的語文意識,根據高職語文教學的現狀,語文教師要通過轉變教學理唸,優化教學方法等柔性教學管理模式,增彊學生的閱讀意識、審美意識和主人翁意識,從而達到培養和提高高職學生語文意識的目的.
어문작위기출성화인문성적학과,시고직학생필수적문화과정지일,통과대어문적학습,가이촉진고직학생인문소양、과학소양이급직업소양적쾌속형성.교사재교학과정중최중요적시방조학생형성량호적어문의식,근거고직어문교학적현상,어문교사요통과전변교학이념,우화교학방법등유성교학관리모식,증강학생적열독의식、심미의식화주인옹의식,종이체도배양화제고고직학생어문의식적목적.
