湖南人文科技学院学报
湖南人文科技學院學報
호남인문과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF HUMANANITIES AND SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
4期
67-70
,共4页
瑞吉欧课程开发%特点%启示
瑞吉歐課程開髮%特點%啟示
서길구과정개발%특점%계시
瑞吉欧课程以其独特的教育理念吸引着诸多学前教育工作者,其生活性、真实性、活动性、开放性、持续性、创造性和整体性对我国幼儿园课程开发具有重要的启示意义:应提高幼儿园教师在幼儿园课程开发中的反思与研究能力；幼儿园课程来源应以幼儿为中心,回归幼儿的“生活世界”；加强“家—园—社区”之间的合作,民主决策幼儿园课程的开发；提高环境在课程开发中的支持作用.
瑞吉歐課程以其獨特的教育理唸吸引著諸多學前教育工作者,其生活性、真實性、活動性、開放性、持續性、創造性和整體性對我國幼兒園課程開髮具有重要的啟示意義:應提高幼兒園教師在幼兒園課程開髮中的反思與研究能力；幼兒園課程來源應以幼兒為中心,迴歸幼兒的“生活世界”；加彊“傢—園—社區”之間的閤作,民主決策幼兒園課程的開髮；提高環境在課程開髮中的支持作用.
서길구과정이기독특적교육이념흡인착제다학전교육공작자,기생활성、진실성、활동성、개방성、지속성、창조성화정체성대아국유인완과정개발구유중요적계시의의:응제고유인완교사재유인완과정개발중적반사여연구능력；유인완과정래원응이유인위중심,회귀유인적“생활세계”；가강“가—완—사구”지간적합작,민주결책유인완과정적개발；제고배경재과정개발중적지지작용.
