吉林体育学院学报
吉林體育學院學報
길림체육학원학보
JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2013年
4期
105-108
,共4页
体适能%体育教学%运动训练
體適能%體育教學%運動訓練
체괄능%체육교학%운동훈련
采用文献资料法、逻辑分析法等研究手段,通过对“体适能”的概念及类型的理论认知,分析“体适能”的概念在体育教学与训练应用的理论依据、可行性及实际推广进行了阐述.结果表明:1)“体适能”特指机体自组织不断调整与适应外界环境变化的能力,包括健康、运动与代谢体适能三方面,体育教学实践活动特征需要“体适能”概念的引入;2)“体适能”概念对体育教学目标、内容、方法与评价等环节进行了重新审视,其体现出激发学生运动兴趣,科学评价学生健康水平,因材施教及体现人文关怀精神;3)现代运动训练的观念的转变及专项化,强调负荷等特征与“体适能”概念的相关理论架构相得益彰,科学合理的安排运动训练活动能够最大限度提升运动员的竞技能力及运动成绩.“体适能”概念在体育教育与训练领域的应用,一定程度上为体育课程科学深入持续的探寻与变革提供了理论储备与实践的可能性.
採用文獻資料法、邏輯分析法等研究手段,通過對“體適能”的概唸及類型的理論認知,分析“體適能”的概唸在體育教學與訓練應用的理論依據、可行性及實際推廣進行瞭闡述.結果錶明:1)“體適能”特指機體自組織不斷調整與適應外界環境變化的能力,包括健康、運動與代謝體適能三方麵,體育教學實踐活動特徵需要“體適能”概唸的引入;2)“體適能”概唸對體育教學目標、內容、方法與評價等環節進行瞭重新審視,其體現齣激髮學生運動興趣,科學評價學生健康水平,因材施教及體現人文關懷精神;3)現代運動訓練的觀唸的轉變及專項化,彊調負荷等特徵與“體適能”概唸的相關理論架構相得益彰,科學閤理的安排運動訓練活動能夠最大限度提升運動員的競技能力及運動成績.“體適能”概唸在體育教育與訓練領域的應用,一定程度上為體育課程科學深入持續的探尋與變革提供瞭理論儲備與實踐的可能性.
채용문헌자료법、라집분석법등연구수단,통과대“체괄능”적개념급류형적이론인지,분석“체괄능”적개념재체육교학여훈련응용적이론의거、가행성급실제추엄진행료천술.결과표명:1)“체괄능”특지궤체자조직불단조정여괄응외계배경변화적능력,포괄건강、운동여대사체괄능삼방면,체육교학실천활동특정수요“체괄능”개념적인입;2)“체괄능”개념대체육교학목표、내용、방법여평개등배절진행료중신심시,기체현출격발학생운동흥취,과학평개학생건강수평,인재시교급체현인문관부정신;3)현대운동훈련적관념적전변급전항화,강조부하등특정여“체괄능”개념적상관이론가구상득익창,과학합리적안배운동훈련활동능구최대한도제승운동원적경기능력급운동성적.“체괄능”개념재체육교육여훈련영역적응용,일정정도상위체육과정과학심입지속적탐심여변혁제공료이론저비여실천적가능성.
