牡丹江教育学院学报
牡丹江教育學院學報
모단강교육학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
3期
151,160
,共2页
情感%语言渲染%情境创设%写作实践
情感%語言渲染%情境創設%寫作實踐
정감%어언선염%정경창설%사작실천
《语文课程标准》突出了情感、态度、价值观在语文教学目标中的地位,在语文教学中,教师应运用语言渲染、情境创设、写作实战激发起学生的情感,以情感为纽带,使学生展开想象,启动思维,从中感受、体会、感悟、理解,并获得一定的语文能力.
《語文課程標準》突齣瞭情感、態度、價值觀在語文教學目標中的地位,在語文教學中,教師應運用語言渲染、情境創設、寫作實戰激髮起學生的情感,以情感為紐帶,使學生展開想象,啟動思維,從中感受、體會、感悟、理解,併穫得一定的語文能力.
《어문과정표준》돌출료정감、태도、개치관재어문교학목표중적지위,재어문교학중,교사응운용어언선염、정경창설、사작실전격발기학생적정감,이정감위뉴대,사학생전개상상,계동사유,종중감수、체회、감오、리해,병획득일정적어문능력.
