实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2013年
4期
203-205,208
,共4页
植物学实验%考核体系%教学改革
植物學實驗%攷覈體繫%教學改革
식물학실험%고핵체계%교학개혁
根据“植物学实验”课程的特点及社会科学发展的需要,设置一套科学合理的植物学实验课程考核方法和学生学习成绩的评分标准,以促进“植物学实验”教学的改革发展.在2011级学生中的教学改革尝试表明,采用该考核方法和评分标准,能公正客观、真实有效地评价学生的实验态度、实验能力和实验成绩.
根據“植物學實驗”課程的特點及社會科學髮展的需要,設置一套科學閤理的植物學實驗課程攷覈方法和學生學習成績的評分標準,以促進“植物學實驗”教學的改革髮展.在2011級學生中的教學改革嘗試錶明,採用該攷覈方法和評分標準,能公正客觀、真實有效地評價學生的實驗態度、實驗能力和實驗成績.
근거“식물학실험”과정적특점급사회과학발전적수요,설치일투과학합리적식물학실험과정고핵방법화학생학습성적적평분표준,이촉진“식물학실험”교학적개혁발전.재2011급학생중적교학개혁상시표명,채용해고핵방법화평분표준,능공정객관、진실유효지평개학생적실험태도、실험능력화실험성적.
