实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2013年
4期
124-126,131
,共4页
开放性实验%实践能力%创新能力%学生主导
開放性實驗%實踐能力%創新能力%學生主導
개방성실험%실천능력%창신능력%학생주도
开放性实验以其占主导地位因素不同可分为三类,其中以学生为主导的开放性实验最能培养学生实践能力、创新能力.从培养学生进行开放性实验的意识,营造良好开放环境,以及如何对以学生为主体开放性实验进行引导等方面讨论了这种类型开放实验建设方法.
開放性實驗以其佔主導地位因素不同可分為三類,其中以學生為主導的開放性實驗最能培養學生實踐能力、創新能力.從培養學生進行開放性實驗的意識,營造良好開放環境,以及如何對以學生為主體開放性實驗進行引導等方麵討論瞭這種類型開放實驗建設方法.
개방성실험이기점주도지위인소불동가분위삼류,기중이학생위주도적개방성실험최능배양학생실천능력、창신능력.종배양학생진행개방성실험적의식,영조량호개방배경,이급여하대이학생위주체개방성실험진행인도등방면토론료저충류형개방실험건설방법.
