CAJ | 학술논문

目的:探讨目睹特大火灾1年后初中生的焦虑情绪以及影响因素. 方法:采用方便抽样方法抽取距某火灾现场200 m某中学初中生311名(研究组)及与之学校性质、年级相匹配的某中学430名初中生(对照组)在火灾发生后1年时进行儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、父母养育方式评价量表(EMBU)、青少年应对方式量表、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)及埃森儿童青少年创伤问卷(ETI-KJ)调查;以火灾发生1个月后相同人群的调查资料作为基线,对调查结果进行对照分析. 结果:研究组焦虑情绪的变化率(6.4％)明显高于对照组(1.3％)(x2=13.03,P ＜0.001);SCARED总分、广泛性焦虑及躯体化/惊恐因子分明显高于对照组(P均＜0.05).研究组中14～16岁年龄段、火灾1个月后有焦虑症状及创伤后应激障碍、应对方式为自我反思、暴力宣泄及自我感受、养育方式中父母亲过分干涉、过度保护、以及父亲拒绝否认、惩罚、严厉的学生更容易出现焦虑情绪(P均＜0.05).结论:目睹特大火灾1年后初中生焦虑情绪仍在增加;个人及环境等多种因素是其影响因素.
목적:탐토목도특대화재1년후초중생적초필정서이급영향인소. 방법:채용방편추양방법추취거모화재현장200 m모중학초중생311명(연구조)급여지학교성질、년급상필배적모중학430명초중생(대조조)재화재발생후1년시진행인동초필성정서장애사사량표(SCARED)、부모양육방식평개량표(EMBU)、청소년응대방식량표、인동억욱장애자평량표(DSRSC)급애삼인동청소년창상문권(ETI-KJ)조사;이화재발생1개월후상동인군적조사자료작위기선,대조사결과진행대조분석. 결과:연구조초필정서적변화솔(6.4％)명현고우대조조(1.3％)(x2=13.03,P ＜0.001);SCARED총분、엄범성초필급구체화/량공인자분명현고우대조조(P균＜0.05).연구조중14～16세년령단、화재1개월후유초필증상급창상후응격장애、응대방식위자아반사、폭력선설급자아감수、양육방식중부모친과분간섭、과도보호、이급부친거절부인、징벌、엄려적학생경용역출현초필정서(P균＜0.05).결론:목도특대화재1년후초중생초필정서잉재증가;개인급배경등다충인소시기영향인소.