软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2013年
5期
26-27
,共2页
现代教育技术%实验课%教学模式
現代教育技術%實驗課%教學模式
현대교육기술%실험과%교학모식
以华中师范大学《现代教育技术》公共课为例,基于学生的原有认知及教学内容特点,提出了三种实验课教学模式:讲-练式、练-演式、讲-练-演式,并结合相应的实验项目进行了实例阐述.通过实验研究法及观察法,对应用三种教学模式的班级学生学习效果进行验证,指出三种教学模式的成功运用提高了学生的学习效果,锻炼了学生的思辨能力及表达能力.
以華中師範大學《現代教育技術》公共課為例,基于學生的原有認知及教學內容特點,提齣瞭三種實驗課教學模式:講-練式、練-縯式、講-練-縯式,併結閤相應的實驗項目進行瞭實例闡述.通過實驗研究法及觀察法,對應用三種教學模式的班級學生學習效果進行驗證,指齣三種教學模式的成功運用提高瞭學生的學習效果,鍛煉瞭學生的思辨能力及錶達能力.
이화중사범대학《현대교육기술》공공과위례,기우학생적원유인지급교학내용특점,제출료삼충실험과교학모식:강-련식、련-연식、강-련-연식,병결합상응적실험항목진행료실례천술.통과실험연구법급관찰법,대응용삼충교학모식적반급학생학습효과진행험증,지출삼충교학모식적성공운용제고료학생적학습효과,단련료학생적사변능력급표체능력.
