散文百家·教育百家
散文百傢·教育百傢
산문백가·교육백가
prosercircles
2013年
12期
13-13,14
,共2页
任文静%李海君%于格
任文靜%李海君%于格
임문정%리해군%우격
陶行知%创造教育%幼儿%家庭教育
陶行知%創造教育%幼兒%傢庭教育
도행지%창조교육%유인%가정교육
作为我国创造教育的开拓者和奠基人，陶行知认为每个儿童都具有巨大的创造潜力，这种创造潜力转化为实际的创造能力，需要解放和培养，因此陶行知提出了“五大解放”的主张。他的这一思想对当前家庭教育中幼儿创造力的培养具有重要的启示意义。
作為我國創造教育的開拓者和奠基人，陶行知認為每箇兒童都具有巨大的創造潛力，這種創造潛力轉化為實際的創造能力，需要解放和培養，因此陶行知提齣瞭“五大解放”的主張。他的這一思想對噹前傢庭教育中幼兒創造力的培養具有重要的啟示意義。
작위아국창조교육적개탁자화전기인，도행지인위매개인동도구유거대적창조잠력，저충창조잠력전화위실제적창조능력，수요해방화배양，인차도행지제출료“오대해방”적주장。타적저일사상대당전가정교육중유인창조력적배양구유중요적계시의의。
