职业
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직업
OCCUPATION
2013年
26期
132-133
,共2页
焊接%目标%一体化%模块式
銲接%目標%一體化%模塊式
한접%목표%일체화%모괴식
目前,在技工学校教育中焊接专业教学的主要目标,就是直接为企业输送符合现代焊接生产的专业技术工人,以满足企业的用工需求。要与企业实现无缝对接,显然传统的“填鸭式”的理论教学方式无法满足企业需求。技工学校焊接专业应如何进行教学?这是一个培养什么样的人和以什么样的教学方式开展教学的问题,为此笔者进行了探索并提出了几点教学改革的建议。
目前,在技工學校教育中銲接專業教學的主要目標,就是直接為企業輸送符閤現代銲接生產的專業技術工人,以滿足企業的用工需求。要與企業實現無縫對接,顯然傳統的“填鴨式”的理論教學方式無法滿足企業需求。技工學校銲接專業應如何進行教學?這是一箇培養什麽樣的人和以什麽樣的教學方式開展教學的問題,為此筆者進行瞭探索併提齣瞭幾點教學改革的建議。
목전,재기공학교교육중한접전업교학적주요목표,취시직접위기업수송부합현대한접생산적전업기술공인,이만족기업적용공수구。요여기업실현무봉대접,현연전통적“전압식”적이론교학방식무법만족기업수구。기공학교한접전업응여하진행교학?저시일개배양십요양적인화이십요양적교학방식개전교학적문제,위차필자진행료탐색병제출료궤점교학개혁적건의。