课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
32期
82-82
,共1页
张作刚%张庆学%白俊
張作剛%張慶學%白俊
장작강%장경학%백준
强化%后进生%正能量
彊化%後進生%正能量
강화%후진생%정능량
一个班级就是一个集体，只重视好生的培养，忽略了问题学生的转化，班级工作是不成功的，只有做好后进生的转化工作，消除不和谐的音符，才能激活班级正能量，团结每一个学生，才能聚合班级正能量，改进教法，激发兴趣，放大班级正能量，营造学习型的家庭教育氛围，拓展班级正能量。
一箇班級就是一箇集體，隻重視好生的培養，忽略瞭問題學生的轉化，班級工作是不成功的，隻有做好後進生的轉化工作，消除不和諧的音符，纔能激活班級正能量，糰結每一箇學生，纔能聚閤班級正能量，改進教法，激髮興趣，放大班級正能量，營造學習型的傢庭教育氛圍，拓展班級正能量。
일개반급취시일개집체，지중시호생적배양，홀략료문제학생적전화，반급공작시불성공적，지유주호후진생적전화공작，소제불화해적음부，재능격활반급정능량，단결매일개학생，재능취합반급정능량，개진교법，격발흥취，방대반급정능량，영조학습형적가정교육분위，탁전반급정능량。
