文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2013年
7期
60
,共1页
教育管理%目标定位%实践%岗位素质
教育管理%目標定位%實踐%崗位素質
교육관리%목표정위%실천%강위소질
从实践来看,高校似乎更愿意关注学生的就业率问题,而对于学生内涵发展的驱动因素较为忽略.对此,当前应构建起学生内涵发展的基础,即岗位素质的提升.根据目标定位,教育管理实践可围绕着:建立提升岗位素质的目标；完善理论和实训教学模式；优化人才培养的反馈机制等三个方面展开.
從實踐來看,高校似乎更願意關註學生的就業率問題,而對于學生內涵髮展的驅動因素較為忽略.對此,噹前應構建起學生內涵髮展的基礎,即崗位素質的提升.根據目標定位,教育管理實踐可圍繞著:建立提升崗位素質的目標；完善理論和實訓教學模式；優化人纔培養的反饋機製等三箇方麵展開.
종실천래간,고교사호경원의관주학생적취업솔문제,이대우학생내함발전적구동인소교위홀략.대차,당전응구건기학생내함발전적기출,즉강위소질적제승.근거목표정위,교육관리실천가위요착:건립제승강위소질적목표；완선이론화실훈교학모식；우화인재배양적반궤궤제등삼개방면전개.
