重庆与世界(学术版)
重慶與世界(學術版)
중경여세계(학술판)
THE WORLD & CHONGQING
2013年
7期
87-88,100
,共3页
邹静%向英%刘先群%杜雪梅
鄒靜%嚮英%劉先群%杜雪梅
추정%향영%류선군%두설매
临床实习护士%带教模式%分阶段
臨床實習護士%帶教模式%分階段
림상실습호사%대교모식%분계단
目的:探讨改变护理实习生临床带教模式对护理实习生综合素质的影响.方法:327名临床实习护士随机分为实验组与对照组,实验组采用分阶段目标教学模式,对照组采用传统的带教模式,比较两组实习护士的基础理论、操作能力及满意度的差异.结果:实验组相关指标均优于对照组.结论:采用分阶段目标教学模式有利于提高护理实习生的综合素质.
目的:探討改變護理實習生臨床帶教模式對護理實習生綜閤素質的影響.方法:327名臨床實習護士隨機分為實驗組與對照組,實驗組採用分階段目標教學模式,對照組採用傳統的帶教模式,比較兩組實習護士的基礎理論、操作能力及滿意度的差異.結果:實驗組相關指標均優于對照組.結論:採用分階段目標教學模式有利于提高護理實習生的綜閤素質.
목적:탐토개변호리실습생림상대교모식대호리실습생종합소질적영향.방법:327명림상실습호사수궤분위실험조여대조조,실험조채용분계단목표교학모식,대조조채용전통적대교모식,비교량조실습호사적기출이론、조작능력급만의도적차이.결과:실험조상관지표균우우대조조.결론:채용분계단목표교학모식유리우제고호리실습생적종합소질.
