北京教育（高教版）
北京教育（高教版）
북경교육（고교판）
BEIJING EDUCATION
2013年
7期
93-95
,共3页
研究型大学%青年教师%激励机制
研究型大學%青年教師%激勵機製
연구형대학%청년교사%격려궤제
青年教师是高校实现战略规划的有生力量,特别是在“十二五”规划中,一批高校提出了创建研究型大学的目标,目标的实现有赖于全体教师,特别是青年教师的努力.实行基于高校青年教师需求和发展的全方位的激励举措能最大限度地调动高校青年教师的工作积极性,是对青年教师激励机制的新发展,具有重要的理论意义和实践意义.本文分析了研究型大学需要什么样的教师,以及目前青年教师队伍的新特 点,提出了创建研究型大学视角下激励青年教师向研究型大学教师发展的策略,以供探讨.
青年教師是高校實現戰略規劃的有生力量,特彆是在“十二五”規劃中,一批高校提齣瞭創建研究型大學的目標,目標的實現有賴于全體教師,特彆是青年教師的努力.實行基于高校青年教師需求和髮展的全方位的激勵舉措能最大限度地調動高校青年教師的工作積極性,是對青年教師激勵機製的新髮展,具有重要的理論意義和實踐意義.本文分析瞭研究型大學需要什麽樣的教師,以及目前青年教師隊伍的新特 點,提齣瞭創建研究型大學視角下激勵青年教師嚮研究型大學教師髮展的策略,以供探討.
청년교사시고교실현전략규화적유생역량,특별시재“십이오”규화중,일비고교제출료창건연구형대학적목표,목표적실현유뢰우전체교사,특별시청년교사적노력.실행기우고교청년교사수구화발전적전방위적격려거조능최대한도지조동고교청년교사적공작적겁성,시대청년교사격려궤제적신발전,구유중요적이론의의화실천의의.본문분석료연구형대학수요십요양적교사,이급목전청년교사대오적신특 점,제출료창건연구형대학시각하격려청년교사향연구형대학교사발전적책략,이공탐토.
