教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
4期
74-76
,共3页
小学计算教学%价值取向%变化%对策
小學計算教學%價值取嚮%變化%對策
소학계산교학%개치취향%변화%대책
计算教学的价值取向直接影响着计算教学课堂教与学的行为倾向,它随着社会发展而发生了重大的变革.在对建国以来小学计算教学价值取向的变化进行深入地对比研究,得知现阶段小学计算教学价值取向要以适应学生发展需要为出发点,培养学生的综合素养,促进学生的全面发展.对此,提出了以“标”立算、以“趣”激算、以“探”思算、以“用”引算、以“效”评算的策略,彰显新课标理念下小学计算教学价值取向.
計算教學的價值取嚮直接影響著計算教學課堂教與學的行為傾嚮,它隨著社會髮展而髮生瞭重大的變革.在對建國以來小學計算教學價值取嚮的變化進行深入地對比研究,得知現階段小學計算教學價值取嚮要以適應學生髮展需要為齣髮點,培養學生的綜閤素養,促進學生的全麵髮展.對此,提齣瞭以“標”立算、以“趣”激算、以“探”思算、以“用”引算、以“效”評算的策略,彰顯新課標理唸下小學計算教學價值取嚮.
계산교학적개치취향직접영향착계산교학과당교여학적행위경향,타수착사회발전이발생료중대적변혁.재대건국이래소학계산교학개치취향적변화진행심입지대비연구,득지현계단소학계산교학개치취향요이괄응학생발전수요위출발점,배양학생적종합소양,촉진학생적전면발전.대차,제출료이“표”립산、이“취”격산、이“탐”사산、이“용”인산、이“효”평산적책략,창현신과표이념하소학계산교학개치취향.
