黄冈师范学院学报
黃岡師範學院學報
황강사범학원학보
JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY
2014年
2期
142-143
,共2页
限制幼儿%危害%原因%减少
限製幼兒%危害%原因%減少
한제유인%위해%원인%감소
目前幼儿教育存在许多限制幼儿的现象，这不利于幼儿好奇心、想象力、创造力等的发展。限制幼儿的原因主要是家长和教师一些不正确的教育观念和行为造成的；为了减少限制幼儿的现象，教师和家长应充分尊重幼儿的兴趣和选择，倾听和理解幼儿，尊重幼儿的个体差异，处理好“自由”与“纪律”的关系。
目前幼兒教育存在許多限製幼兒的現象，這不利于幼兒好奇心、想象力、創造力等的髮展。限製幼兒的原因主要是傢長和教師一些不正確的教育觀唸和行為造成的；為瞭減少限製幼兒的現象，教師和傢長應充分尊重幼兒的興趣和選擇，傾聽和理解幼兒，尊重幼兒的箇體差異，處理好“自由”與“紀律”的關繫。
목전유인교육존재허다한제유인적현상，저불리우유인호기심、상상력、창조력등적발전。한제유인적원인주요시가장화교사일사불정학적교육관념화행위조성적；위료감소한제유인적현상，교사화가장응충분존중유인적흥취화선택，경은화리해유인，존중유인적개체차이，처리호“자유”여“기률”적관계。
