CAJ | 학술논문

思想品德课的教学过程是“明理、激情、导行”三者和谐统一的过程。为了增强“明理”的说服力、“激情”的感染力、“导行”的感召力，在教学中，教师可以从学生的心理特点、年龄特点以及认知规律出发，充分利用现代教育技术，通过多媒体课件，巧妙创设情境，以实现教学过程的最优化。
사상품덕과적교학과정시“명리、격정、도행”삼자화해통일적과정。위료증강“명리”적설복력、“격정”적감염력、“도행”적감소력，재교학중，교사가이종학생적심리특점、년령특점이급인지규률출발，충분이용현대교육기술，통과다매체과건，교묘창설정경，이실현교학과정적최우화。