读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2013年
12期
217
,共1页
小学语文%主体性教学%阅读教学%教学方式%教学效果
小學語文%主體性教學%閱讀教學%教學方式%教學效果
소학어문%주체성교학%열독교학%교학방식%교학효과
素质教育强调学生自主、能动与兴趣盎然地积极开展学习活动.在阅读为主的小学语文课堂教学中,教师要改变教学的形式与方式,分解教学目标,优化教学流程,培养学生的个性化学习,实现学生学习与素养的可持续性发展.
素質教育彊調學生自主、能動與興趣盎然地積極開展學習活動.在閱讀為主的小學語文課堂教學中,教師要改變教學的形式與方式,分解教學目標,優化教學流程,培養學生的箇性化學習,實現學生學習與素養的可持續性髮展.
소질교육강조학생자주、능동여흥취앙연지적겁개전학습활동.재열독위주적소학어문과당교학중,교사요개변교학적형식여방식,분해교학목표,우화교학류정,배양학생적개성화학습,실현학생학습여소양적가지속성발전.
