CAJ | 학술논문

学生在八年级的物理学习中，教师过分重视知识技能的传授，忽视了学生在课堂上的体验活动，造成大面积的学困生。九年级的物理教学中，充分利用教材，创设体验情境，诱发探究问题，尽量让学生零距离体验实验，全身心接近物理，从兴趣入手，教给学生学习物理的方法。通过有效物理课堂教学的实施，学困生大大减少。在升学考试中，大多数学生的物理都取得了较好成绩。
학생재팔년급적물이학습중，교사과분중시지식기능적전수，홀시료학생재과당상적체험활동，조성대면적적학곤생。구년급적물리교학중，충분이용교재，창설체험정경，유발탐구문제，진량양학생령거리체험실험，전신심접근물리，종흥취입수，교급학생학습물리적방법。통과유효물리과당교학적실시，학곤생대대감소。재승학고시중，대다수학생적물리도취득료교호성적。